jueves, 22 de noviembre de 2012

M-Leraning

M- Learning

Desde hace algunos años pudimos observar de el gran avance en la tecnología y de cómo se han introducido  dispositivos que manejan información digital y que, al mismo tiempo, facilitan la movilidad del usuario.
 




Así, se han desarrollado múltiples aplicaciones y tecnologías tanto para consultar, enviar y almacenar información, como para comunicar a los usuarios y brindar servicios y herramientas que apoyen las actividades laborales, de entretenimiento y educación, entre otras.

Las tecnologías

La tecnología en la escuela
El trabajo realizado alrededor de dichos dispositivos queda enmarcado en un término: m-learning o educación móvil en español (educación-m).
El m-learning es el concepto utilizado para referirse a los ambientes de aprendizaje basados en la tecnología móvil, enfocados a impulsar y mejorar los procesos de aprendizaje.

Tecnologías empleadas en el m-learning

Son diversas las tecnologías empleadas para brindar mayores opciones de acceso a la educación, así como para lograr su flexibilidad.

 
}las computadoras personales como las lap-top (computadoras portátiles)
}tablet pc,
} las agendas personales digitales,
}teléfonos celulares,
}ipods
}sistemas de posición geo-referenciada (GPS)


 Herramientas de comunicación
El servicio de mensajería instantánea que incluyen los teléfonos celulares, permite que estudiantes y profesores puedan establecer una comunicación síncrona y asíncrona.
 Pero más allá de estas aplicaciones, que además pudieran ser consideradas de tipo informativas, se pueden generar actividades de aprendizaje orientadas a impulsar la publicación y escritura.
Actualmente, existen aplicaciones para publicar en blogs, por ejemplo en un dispositivo móvil como el teléfono celular o la PDA (agenda personal digital), se puede manejar la información de tal manera, que los mensajes enviados (gráficos o texto) se insertan en una página web.

Acceso a materiales y conferencias

La posibilidad de leer, escuchar y visualizar un artículo, una clase, una conferencia e incluso, un evento académico en el momento en que uno lo desee, es una realidad que cada día se vuelve más común. 
 

Sistemas de adquisición de datos

}El desarrollo de sistemas operativos para agendas personales ha extendido el uso de dichos dispositivos en diferentes áreas, permitiendo intensificar el empleo de herramientas de cómputo para capturar, procesar, almacenar y recuperar datos e incluso, enviar información a un servidor, vía Internet.

 

Juegos educativos

}Mediante el juego se desarrollan determinadas habilidades en él, tales como reflexión, fortalecimiento de conceptos, diseño de estrategias, solución a problemas.
La posibilidad de incluir juegos en tecnologías móviles brinda además a los usuarios, la posibilidad de explorar el diseño de nuevos ambientes y otras habilidades, como socialización, observación, comunicación, sin considerar el hecho mismo de ver a la tecnología como algo positivo
}Se dice que aproximadamente el 50% de los mexicanos tienen celular por lo que la UNAM ha considerado que dicho crecimiento representa una posibilidad más para brindar educación a la población, así como para ofrecer soluciones que faciliten las tareas de los universitarios.

SERUNAM  

}En la Coordinación de Servicios Educativos en Red (SERUNAM), de la Dirección General de Servicios de Cómputo Académico (DGSCA), se han creado ludotecas, cursos en línea y sistemas para la adquisición de datos, vía sensores, los cuales han permitido identificar el potencial de dichos aparatos y las implicaciones tecnológicas para desarrollar contenidos en ellos.

Ludoteca móvil

}Está conformada por una serie de juegos matemáticos interactivos que pueden ser utilizados por estudiantes, para que de manera autónoma y a través de enfrentar retos, desarrollen el pensamiento lógico, aritmético, geométrico y algebraico.

Cursos en línea 

}Las experiencias que se tienen de cursos en línea se remiten a más de seis años. Estos mismos cursos que dieron inicio a la revisión y análisis sobre aspectos de comunicación, diseño instruccional, usabillidad también brindaron la posibilidad de explorar nuevos medios de distribución, entre ellos las PDA.
Sistemas de adquisición y manipulación de datos

}Estas aplicaciones se enfocan en la lectura y manejo de datos a partir de hardware conectado al dispositivo de que se trate; entre los que se han manejado en la Coordinación están: PDA, Internet y computadora personal. Estas aplicaciones tienen su antecedente en el trabajo realizado con sensores e interfaces aplicados en la enseñanza dentro de los laboratorios del bachillerato de la UNAM, desde la década de los noventas.
}http://publab03.coseac.unam.mx/
dispositivosMoviles/index.jsp

La tecnología para maestros 

 
}Permite innovar también la forma tradicional de presentar los contenidos de la materia en cuestión.
}Un beneficio adicional que se identifica se puede obtener con el uso de estas tecnologías es aportar materiales de estudio digitales que podrán ser utilizados por otros profesores y estudiantes; promoviendo de esta manera, la conformación de redes de aprendizaje.

Bibliografía